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　　邏輯考綱的變化：
　　2013年管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力綱邏輯推理部分，相較于2012年的考綱而言，不變的是考試性質(zhì)、考查目標(biāo)、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)。變化的是考試內(nèi)容，其中第一段沒有任何變化，與去年的大綱表述完全相同；但是，接下來的文字是去年完全沒有提及的，也是提醒廣大考生需要特別注意的。
　　變化體現(xiàn)在綱第一次明確地、詳細(xì)地羅列了考試涉及的具體知識(shí)點(diǎn)，比如第(一)部分概念1、概念的種類2、概念之間的關(guān)系3、定義4、劃分；再比如第（二）部分判斷1、判斷的種類2、判斷之間的關(guān)系。
　　毫無疑問，這些被列明的知識(shí)點(diǎn)，是考點(diǎn)，更是重點(diǎn)，還是熱點(diǎn)。在此尤其要強(qiáng)調(diào)的是第（三）部分推理中的“綜合推理”不但是第一次寫入大綱，而且是一個(gè)全新的概念，究竟何為綜合推理，包括哪些內(nèi)容，哪些推理形式，哪些題型，難度會(huì)如何，我們?cè)谡n堂上早已講清楚，受訓(xùn)學(xué)員業(yè)已掌握；在此，三言兩語是難以讓大家完全了解的，另一個(gè)比較可行的辦法是請(qǐng)大家參閱高教版的權(quán)威的大綱解析用書——《2013全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力綱解析》其姊妹篇英語大綱解析也是一本非常有指導(dǎo)意義的聯(lián)考用書。
　　除此而外，第（四）部分論證的2、論證評(píng)價(jià)中強(qiáng)調(diào)了(1)加強(qiáng)(2)削弱是(3)解釋，長(zhǎng)期以來加強(qiáng)和削弱都是重點(diǎn)，不必多說，解釋題型成為“新寵”；類似的，論證部分的3、謬誤識(shí)別(1)混淆概念(2)轉(zhuǎn)移論題(3)自相矛盾(4)模棱兩可(5)不當(dāng)類比(6)以偏概全，這六點(diǎn)謬誤，按照慣例和常理，考試當(dāng)中也勢(shì)必會(huì)有體現(xiàn)。
　　備考建議：
　　五點(diǎn)俱到，八字方針。
　　五點(diǎn)俱到。對(duì)于邏輯備考，不求面面俱到，但要五點(diǎn)俱到?！拔妩c(diǎn)”是指考點(diǎn)、重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)和盲點(diǎn)，“俱到”是指快速突破，穩(wěn)定發(fā)揮。具體說，（1）以考綱為綱，充分重視綱，充分重視大綱解析（高教版），明白考點(diǎn)、重點(diǎn)、熱點(diǎn)；（2）以真題為本，進(jìn)行模塊化訓(xùn)練，類型化訓(xùn)練，緊扣熱點(diǎn)，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，清除盲點(diǎn)；（3）舉一反三，不斷總結(jié)，最終確保上場(chǎng)無憂，下筆有神。
　　八字方針。
　　首先說“技”?？v觀歷年聯(lián)考，邏輯的全國(guó)平均分都只有20幾分，有些考生有畏難情緒，其實(shí)大可不必。突破邏輯考試是有技巧的，體現(xiàn)在對(duì)考試方向的把握，和解題方法的優(yōu)化。方向正確，方法得當(dāng)，還是大有可為的。像太奇這樣優(yōu)秀的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有很多優(yōu)秀的邏輯老師，能夠掌握并且傳授這種技巧，讓學(xué)員一看就懂，一學(xué)就會(huì)，一用就靈；學(xué)員要做到戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視。
　　其次說“題”。市面上有各種邏輯備考資料，題目眾多，良莠不齊；真題是最權(quán)威，最標(biāo)準(zhǔn)，最安全的。所謂安全是指不會(huì)因亂做題而誤導(dǎo)思路，誤入歧途，適得其反，事倍功半。一定要以真題為本，再輔以安全有效的備考資料，如太奇的資料、講義和?？荚囶}等。
　　再次說“習(xí)”。學(xué)習(xí)要加強(qiáng)復(fù)習(xí)，溫故而知新，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)，一曝十寒。
　　第四說“一”。不斷總結(jié)，一以貫之，用一根無形的“線”將所學(xué)的東西貫穿起來，融會(huì)貫通；學(xué)習(xí)和做題都能舉一反三，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，100道題做四遍，強(qiáng)于400道題做一遍，建議準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將做錯(cuò)的題目記錄下來，反復(fù)琢磨，重點(diǎn)突破。
　　第五說“記”。記題型，記思路，記技巧等等，對(duì)于難以理解的解題技巧，直接記憶。
　　第六說“棄”。盡量做到上述的“五點(diǎn)俱到”，對(duì)于個(gè)人實(shí)在難以突破的難點(diǎn)或盲點(diǎn)，或者估計(jì)耗時(shí)過多而收效不大的，適當(dāng)放棄，轉(zhuǎn)而把時(shí)間用在最有效率和效果的方面，追求整體的高效，有舍更有得。
　　最后說“疾”和“細(xì)”。邏輯題有較大的閱讀量，而且命題人會(huì)故意設(shè)置一些障礙，使得題目晦澀、難懂，甚至有悖常理，讓人費(fèi)解，考生容易在這些地方吃虧，不但速度慢，而且效果差，每年都有大量考生邏輯花了一個(gè)多小時(shí)，得分只有20幾分，一旦如此，恐怕整個(gè)聯(lián)考的結(jié)果都不堪設(shè)想。怎么辦？掌握閱讀的方法十分重要。疾是迅疾，指粗讀；細(xì)是仔細(xì)，指精讀，細(xì)讀?？忌欢ㄒ莆臻喿x方法，能夠快速分辨出哪些地方該“疾”，哪些地方該“細(xì)”，既提高速度，又保證準(zhǔn)確度。
　　寫作方面：
　　做為一名寫作老師，做為太奇語文和邏輯教研組負(fù)責(zé)人，我可以很負(fù)責(zé)地說，今年寫作大綱沒有任何變化，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因此，各位太奇學(xué)員可以按照既定計(jì)劃，按部就班地復(fù)習(xí)，然后準(zhǔn)備收獲寫作高分吧！對(duì)于非太奇的考生，建議（1）一定要注意論證有效性分析這種文體，不要寫成駁論文、評(píng)論文等等；（2）特別注意論說文的審題立意和分論點(diǎn)提煉；（3）參照上述邏輯備考的五點(diǎn)俱到，八字方針，例如，對(duì)于這兩篇文章的閱讀材料，可以著重訓(xùn)練何時(shí)“疾”何時(shí)“細(xì)”，有助于提高速度和準(zhǔn)確度。
　　預(yù)祝各位備考一帆風(fēng)順，考試一舉成功，人生一路高歌！

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（責(zé)任編輯：中大編輯）